体验式学习

资料来源：其他形式的体验式学习：安大略省中学的政策和程序，2000年，教育部

体验式学习
体验式学习计划可能是所有学科课程交付的一部分。这些课程为学生提供了机会，让他们了解他们的课堂学习如何在工作场所环境中应用，并允许他们在规划从中学到中学后目的地的途径时探索感兴趣的职业。
工作见习和工作结对
工作影子允许学生花半到一天的时间观察特定职业的工人。如果学生年满 14 岁，则必须填写工作教育协议表，以便进行持续一天以上的工作见习或工作结对体验。如果学生未满 14 岁或以下，这些经历应被视为实地考察。
作为课程交付的一部分和职业发展计划的一部分，可以向 7 至 12 年级的学生提供工作影子和工作结对。工作影子允许学生花半到一天（或者，在某些情况下，最多三天）观察特定职业的工人。工作结对为学生提供了在他或她的实习地点观察合作教育学生半到一天的机会。
学生为工作见习和工作结对做好准备应包括与工作场所期望以及健康和安全要求相关的指导。学校有责任确保在安全的工作环境中选择适当的安置。应该让学生有机会反思他们的经历和已经发生的学习。